El salto por fuera de "la caja"

“La creatividad se aprende igual que se 
aprende a leer . [...] Significa poner la imaginación a trabajar. También se puede entender la creatividad como imaginación aplicada: es el proceso de tener ideas nuevas que sean valiosas (...).

(...) Yo defino la creatividad como el proceso de tener ideas originales que aporten valor. Para ser creativo hay que hacer algo, y esto significa que hay que trabajar con algo(...).” 

Ken Robinson

Creatividad... esa palabra...

¡¡Cuántas veces hemos escuchado y mencionado esta palabra!! Y cuántas veces hemos aprovechado inconscientemente la creatividad como herramienta fundamental para pensar cómo podrían aprender nuestros estudiantes...

Entonces... ¿cómo podemos "desarrollar esa habilidad"? El pensamiento creativo...

Reflexionando sobre nuestra tarea docente.

¿De qué manera propiciamos los espacios y los tiempos para que pueda desarrollarse la imaginación?

Nuestra práctica docente ¿busca la acción y la reflexión "fuera de la caja"?

¿Observamos con detenimiento cómo aprenden los niños por fuera de las "paredes" de la escuela? ¿Qué pasa allí con la creatividad? 

• Compartimos lecturas para preparar el salto por fuera de la caja...